鹿谷湖は、1月3日、13日には最初の旅行、左側です。 馬Dami旅館にして、図の家移動しないで生活しているが、このインきれいなだけでなく、トイレとシャワー設備です。
しかし、もっと重要な理由がある7年間のインボスの娘-ルル、ですが一番かわいい子供のグリッドは、鼻のハングしないように、韓半島の唯一の子である可能性があります。
Luluは2番目の水準は、2マイルポストを期待するのは、島主の学校に毎日歩く。
ただし、3歳鹿谷湖で過ごした5月にはLuluの、内モンゴルからこの事業に移行するにはローカルではないので、これまでのところを完全に村の子どもたちに組み込まれていない、多くの人学校への道を歩いて、とが原因であるいいえ、と子供の混雑一緒に。
ジン馬Dami旅館は、"多目的ホール"だけでなく、様レストランで食事、レストラン、家庭のリビングルームのは、上司、アクティビティ、部屋ルルスキップされているがルルの宿題の場所です。
テーブルの上に緩やかにルルの教科書が、私が取得され、いくつかのページをめくる、頭痛、見たいしていない-は、教科書のポスター上でコンパイルする必要がありますか何かを殺す！ ！ ！
リグビー島で26人の合計。 海岸線から数百メートル、家族、旅館やバーでは、すべての社会的な村上の数に焦点を当てたここにあります。 太陽の下で昼食後、毎日、私はこの海岸に沿って来た渡り- XXXの手順に渡りステップXXXの-なった（唯一の湖は、ボーッとした状態を見て、番号なし）を求める。 時にはコーヒーバーのカップに座ることになった。
、私はバグとルル、や夜のいくつかの時間と呼ばれます午後、一緒にモンテッソーリ教育の数学ゲームでプレイする。 場合は、バーでは、私が2人の子供、それぞれのサブ半カップにミルクや砂糖のカップ、（あまりにも、2つのカップ）で"な感覚は、"クラブを作成することに乗り気では高価なようお願いいたします。
この方法では、暗い、暗い照明明との2つの子供たちはいくつかのゲームやスタンプゲームカードゲーム。 4桁の計算にはバイナリのほかに簡単に加えてから、減算ステップダウン操作の数から。 子どもたちが理解し、スペースやメソッドの退位にマスターし、操作には、ゲームの紙の上で、収穫の歴史の高速計算の学習（加えて）に出ている。
収穫ほかの歴史がある5つのルールですが、私の見解で、実際に2つの基本的な方法：直接カナダ、バックハンドでカナダです。 1つの重要なトリックのバックハンドを追加することです。 バックハンドを加えた5つのルールの3つの相互間ですることができます、それらを切断。 残りの2つ、1つの直線が増加、もう一方を加えた上で""操作を実行する10に依存することです。
5月7子供の年齢、すべての後には、能力が幼稚園児よりも、私の指導のスケジュールは基本的にルールを教えるために毎日ように、豊作の歴史を教えることを超えて、子供たちはすでに収穫の歴史は、このほかを使用することが5日に加え入れて強化を受け入れるようにコンピューティングツールと推測することができるような小規模な計算を実行、大レージュのような引き算の4つの様々な桁の追加操作を完了する。
非常に事実を例示の多いので、進捗状況とLuluの同期することができます前に、バグ報告。
残っていることを計算速度を向上させるには、この晩、1つの。行うことができます達成されていません
教育の10日間、まるでルル、学校の教えを少し超える。 重要なポイントは、このゲームを通じて達成されるだけに理解していない子供たちは、しかし、です楽しく簡単に！
さて、なぜ小学校の数学をしないので、にぎやかなのですか？
著者：dawnch
